Arts & Crafts (5º) - Soap Bubbles

Como actividad para acabar el curso, la última clase de Arts & Crafts la hemos dedicado a fabricar pompas de jabón gigantes (Giant soap bubbles).

Para ello hemos necesitado realizar una mezcla  jabonosa siguiendo estos pasos: 

• Verter 9 vasos de agua en un barreño.
• Añadir 2 vasos de gomina para el pelo (por la glicerina).
• Remover hasta diluir bien la mezcla. 
• Añadir medio vaso de detergente para vajillas. 
• Remover hasta conseguir una mezcla uniforme. 

Una vez creado el "potingue", solo tuvimos que comenzar a realizar pompas de jabón gigantes y dejar que volaran a nuestro alrededor.

Eso sí, tuvimos que buscar un lugar donde no hubiera mucho viento porque las pompas se explotaban con facilidad. 

¡Nos lo pasamos genial pero es más difícil de lo que parece!

ARTS & CRAFTS (5º) - Cómics con Pixton

Como trabajo voluntario desde el área de Arts & Crafts hemos aprendido a elaborar cómics digitales. Para ello estamos utilizando una aplicación online que se llama Pixton. 

Este trabajo es el complemento ideal a los cómics tradicionales que estamos dibujando en clase. Estos son algunos de los trabajos digitales que ya hemos hecho:  

ARTS & CRAFTS (6º) - Photography Challenge II

Hoy presentamos la segunda entrega del Desafío fotográfico (Photography Challenge) que hemos desarrollado durante el segundo trimestre. Estos son algunos de nuestros trabajos:

DESAFÍO 4: ¡Cómo hemos cambiado!

DESAFÍO 5: ¿Qué estabas haciendo tú a las 12.00h?

DESAFÍO 6: ¡Veo caras en todos los sitios!

ARTS & CRAFTS (6º) - Photograpy challenge

Estamos inmersos pleno desafío fotográfico y ahora mismo, después de tres semanas, los resultados que hemos obtenido entre todos han sido los siguientes:

DESAFÍO 1: Fotografiar un graffiti por la calle

DESAFÍO 2: Fotografiar nuestro rincón preferido de León

DESAFÍO 3: Fotografía nuestras zapatillas preferidas  

ARTS & CRAFTS (5º y 6º) - Nuestro propio Walk of fame

Este segundo trimestre en la asignatura de Arts & Crafts los alumnos de 5º y 6º hemos estado trabajando sobre el mundo del cine. 

Durante las clases hemos visto lo que se escondía detrás de las cámaras (efectos especiales, decorados, doblajes, maquillajes, etc.), hemos conocido las diferentes técnicas que existen para grabar en vídeo (stopmotion, motion capture, etc.) y sobre todo hemos aprendido algunos detalles importantes sobre los primeros pasos de esta técnica artística (cine mudo, en blanco y negro, los hermanos Lumière, etc.) y sus grandes estrellas (Charles Chaplin, los hermanos Marx, etc.). 

Una vez terminado el trabajo y con motivo de la celebración hace pocos días de la Gala de entrega de los Premios Oscar, hemos ambientado nuestro colegio para la ocasión, simulando el Paseo de la fama situado en Hollywood (the Walk of Fame) para lo cual cada uno hemos elaborado nuestra propia estrella, en la que hemos señalado nuestro nombre y un objeto que simboliza la profesión que queremos ser cuando seamos más mayores.

Durante el proceso de elaboración hemos utilizado diferentes técnicas y materiales y nos lo hemos pasado en grande recortando, pegando, añadiendo purpurina, cola brillante, etc.

 Además de aprender a utilizar materiales de plástica, nos hemos divertido, hemos trabajado en inglés y además, hemos decorado nuestras aulas y pasillos de manera muy divertida. ¡Nos encanta el cine y además ahora nos sentimos como estrellas de Hollywood!

Como complemento a todo esto y en colaboración con el área de Inglés, los alumnos de 6º hemos hecho también un trabajo por detrás sobre nuestra profesión o sobre alguna temática relacionada con esta propuesta artística y le hemos colgado del techo para que se pueda ver por las dos caras. 

ARTS & CRAFTS (6º) - Photography Challenge

We are involved in a real challenge in our Arts & Crafts classes... A photography challenge! Look below to learn how to become a good photographer.  It will be really useful for you!

Plástica (5º) - Nuestra galería de arte falsificado

En el área de Arts & Crafts a lo largo del trimestre pasado estuvimos aprendiendo a falsificar una obra de arte universal. Artistas de renombre internacional como Picasso, Dalí, Magritte, Velázquez, Goya, Kandinsky o Van Gogh han sido puestos a prueba bajo nuestros pinceles y sus obras han quedado "falsificadas" para la posteridad. Durante el proceso hemos aprendido a mezclar colores, a utilizar pinceles y demás materiales y sobre todo, a ponernos de acuerdo con nuestra pareja (porque el trabajo lo hemos hecho en parejas).

Ahora, una vez terminado todo el proceso, lo lógico era exponerlo y para ello hemos construido nuestra propia galería de arte falsificado. En ella hemos colocado nuestros cuadros y con su correspondiente referencia (nombre de la obra, autor, falsificadores, etc.) para que todo el público (profesores, padres y alumnos) puedan admirarlo. ¿Seríais capaces de encontrar las diferencias con el original?

Además de todo esto, también hemos desarrollado las funciones de críticos literarios y hemos evaluado el trabajo de nuestros compañeros. Reflexionar sobre lo que es más justo a la hora de emitir un juicio de valor sobre las producciones de otros nos ayuda a valorar más su trabajo. 

ARTS & CRAFTS (5th and 6th Grades) - Primary colors

This week in the Arts & Crafts class we have been learning some things about the primary colors (RED, YELLOW and BLUE). We remembered how they mix and how the produce the secondary colors: 

• RED + YELLOW = ORANGE
• YELLOW + BLUE = GREEN
• BLUE + RED = PURPLE

You can do this experiment in your house because is very easy. You only need three things: milk, soap and food coloring. Then, follow the next steps: 

1. Pour some milk on a plate.
2. Add a few drops of food coloring to the milk (red, yellow and blue)
3. Put some soap in the middle of the plate.
4. Enjoy the reaction! Colors will mix in front of your eyes!

We made a lot of colorful works of art in the classrooms. These are only some examples of it:

ARTS & CRAFTS (6th Grade) - Our own fake Art Gallery

In this Unit we are going to talk about the ART. But... Do we really know what is the art? Who decides what is art and what is not? Watch the following video to think about it and then, continue reading through this post:

The experts have talked! Was it art or not? What do you think? ;)

In this Unit, you are going to became part of the ART FORGERS TEAM of 6th Grade. Your mission consists in the following:

1. CHOOSE: With a partner, choose which of the most famous artworks of the History you want to falsify.
2. FALSIFY: Try to imitate the painting. It must be as similar as you can to the original.
3. LEARN: Learn as much as you can about the picture you have painted (author, techniques, year, value...).
4. SELL: Hang it on the Fake Art Gallery and then try to sell it to the visitors.

Look carefully through these works of art. Each of them has something special and you have to discover it. Will you be able to do it?

Works of Art for 6th A

Works of Art for 6th B

ART & CRAFTS (6º) - Unit 8: Art History! Let's travel back in time

To understand the present it is essential to know the past. For so, in this unit we are going to travel back in time, to the Prehistory and more. We are going to learn about geniuses like Picasso, El Greco, Kandinsky, Warhol, Velázquez, Dalí, Van Gogh...

Below there is a Dipity TimeLine where you can found a big amount of information about  the most important art movements from the beginning to our days. Join me in this fantastic adventure along the Art History and don´t forget to enjoy the trip!

Task: 

Now is your turn: prove your habilities and knowledge about Art History by drawing four differents selfportraits using some of the tecniques you have learned previously. These are some examples: 

Pop art

Frutalización

Collage 

Cubismo

Surrealismo 

Sources: 

www.slideshare.net/artedavid10/cronologia-arte

http://www.artespain.com/movimientos-artisticos/movimiento-artistico-prehistorico.html
https://www.google.com/culturalinstitute/project/art-project?hl=es
http://www.picassohead.com/create.html